教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的根本保證。為了更好地促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以深化素質(zhì)教育為核心，以規(guī)范學(xué)校管理為基礎(chǔ)，以提升教師素質(zhì)為主旨，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，突出中等職業(yè)教育特點(diǎn)，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加快師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)管理水平，努力提升我校教育質(zhì)量，促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路和目標(biāo)

通過(guò)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，學(xué)校將圍繞“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”采取有力措施，切實(shí)抓緊抓好活動(dòng)的落實(shí)，抓出成效。一個(gè)中心：即改進(jìn)工作作風(fēng)，全面促進(jìn)教風(fēng)根本好轉(zhuǎn);兩個(gè)提高：即提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量;三個(gè)加強(qiáng)：即加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)課程改革與實(shí)踐。

三、具體活動(dòng)內(nèi)容

(一)改進(jìn)工作作風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)根本好轉(zhuǎn)

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)。一是嚴(yán)格執(zhí)行簽到和坐班制度。做到按時(shí)上、下班，杜絕無(wú)課不到校，無(wú)故不請(qǐng)假，代人簽到，在辦公室玩游戲、上網(wǎng)聊天等與工作無(wú)關(guān)的現(xiàn)象。二是規(guī)范課堂教學(xué)行為。做到按時(shí)上課、按課表上課。不準(zhǔn)無(wú)教案上課;不準(zhǔn)私自調(diào)課;不準(zhǔn)坐著上課;不準(zhǔn)在課堂上抽煙和接打電話(huà);不準(zhǔn)隨意出入課堂;不準(zhǔn)拖堂;不準(zhǔn)體罰學(xué)生。三是加強(qiáng)作業(yè)批閱指導(dǎo)。作業(yè)份量適當(dāng)，難易適度，要兼顧全體學(xué)生水平，還應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型的學(xué)生布置不同份量和難度的作業(yè)。實(shí)習(xí)報(bào)告要全批全改。課余作業(yè)可以全批全改，也可以重點(diǎn)批改，輪流批改，但一定要認(rèn)真批改、及時(shí)批改、及時(shí)反饋，批改一定要有評(píng)價(jià)、批改日期、次數(shù)。

2.加大教學(xué)檢查力度。一是要堅(jiān)持對(duì)教師備課、作業(yè)批改的月檢查制度。檢查作業(yè)批改與檢查教案同時(shí)進(jìn)行。每月由學(xué)校根據(jù)實(shí)際開(kāi)展集中檢查或分備課組檢查、考評(píng)、記錄。檢查中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即時(shí)反饋。主管校長(zhǎng)、教務(wù)科、教研室隨時(shí)抽查教師的作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理。二是教務(wù)科、教研室組織人員隨機(jī)檢查教師候課情況、上課情況。校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)科及學(xué)校組織的人員不定時(shí)推門(mén)聽(tīng)教師上課，并對(duì)教師的課堂教學(xué)提出整改意見(jiàn)。三是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)周通報(bào)制度，所有檢查記錄定期公示，納入教師教學(xué)常規(guī)考核。

3.堅(jiān)持聽(tīng)、評(píng)課制度。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于4節(jié)，教務(wù)科、教研室工作人員每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課，堅(jiān)持有聽(tīng)必評(píng)，有評(píng)必改和回聽(tīng)、回查、回訪(fǎng)制度。實(shí)行“2+2+2”評(píng)課模式，即每節(jié)課至少提出兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)、兩個(gè)不足和兩條建議。同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每學(xué)期至少對(duì)全校性的公開(kāi)教學(xué)或觀摩教學(xué)進(jìn)行一次點(diǎn)評(píng)。

(二)提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和師德教育。教務(wù)科每?jī)芍芙M織一次理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育，嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)考核制度，實(shí)行師德一票否決制。

2.加強(qiáng)教師教育和培養(yǎng)工作。組織教師積極參加繼續(xù)教育、國(guó)培、省培、賽會(huì)等各類(lèi)培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平和能力。嚴(yán)格落實(shí)市教育局關(guān)于教師管理的“十條禁令”和學(xué)校教師“六個(gè)一”、“十不準(zhǔn)”要求，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的積極作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

3.落實(shí)教學(xué)管理制度。通過(guò)教學(xué)工作會(huì)議，按照《平?jīng)鲂畔⒐こ虒W(xué)校教師日常管理細(xì)則》，抓常規(guī)教學(xué)和過(guò)程管理，把教師的教育教學(xué)、教研等工作落到實(shí)處。

4.完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)教師的評(píng)價(jià)更重視工作的過(guò)程性評(píng)價(jià)，將工作過(guò)程中的工作量、工作態(tài)度、工作難度與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，全面、客觀的評(píng)價(jià)教師，調(diào)動(dòng)教師的積極性。

5.開(kāi)展教學(xué)研究。教師要認(rèn)真研究教材和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并制訂學(xué)期教學(xué)授課計(jì)劃;要積極參加學(xué)?；蚪萄薪M組織的教研活動(dòng)，完成學(xué)?；蚪萄薪M安排的教研任務(wù);學(xué)期末，要做好本學(xué)科教學(xué)教研總結(jié)，學(xué)校對(duì)完成得好的教研組和個(gè)人，將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。教研室每月組織開(kāi)展一次全校性的公開(kāi)教學(xué)或觀摩教學(xué)活動(dòng)，并邀請(qǐng)一名學(xué)校班子成員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行公開(kāi)點(diǎn)評(píng)，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)有記載，有過(guò)程，有結(jié)果。

6.開(kāi)展教師技能競(jìng)賽等活動(dòng)。每學(xué)期可進(jìn)行一次教師專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽、說(shuō)課、課件制作競(jìng)賽，提高教師的教學(xué)技能，提高學(xué)校的整體教學(xué)水平和質(zhì)量。

四、實(shí)施步驟

第一階段，宣傳動(dòng)員階段(2016年3月1日—2016年3月15日)。召開(kāi)全體教師大會(huì)，學(xué)習(xí)教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

第二階段，組織實(shí)施階段(2016年3月16日—2016年7月15日)。按照實(shí)施方案全面開(kāi)展工作，要做到層層把關(guān)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

第三階段，考核表彰階段(2016年7月16日—2016年9月10日)?？偨Y(jié)考核“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，提煉活動(dòng)成果，并對(duì)“三風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)中先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出整改意見(jiàn)，限期整改。